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日记格式怎么写

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【1】

小语

暑假到了,为了锻炼孩子的写作能力,很多老师都会要求孩子写日记。指导孩子写暑假日记有没有好方法?


 

今天这篇文章,讲解了辅导孩子写日记的要领。老师、家长快来看看!


 

首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记:


 

日记的格式:


 

第一行:X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.)  星期X   天气:X  (晴、阴、雨、雪、风等)。


 

第二行:题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。


 

第三行:开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格 。)


 

日记的内容:


 

1、写自己的所见:把自己看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出其特征,要围绕一个中心去写。


 

2、写自己所做:记下学校、班级、少先队组织的各项活动(如:运动会、庆“六一”、大扫除等。)、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验(如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作)等等,参加一次写一次,写清时间、地点、人物、事情的经过,结果。不需要面面俱到,但一定要抓住要点写。


 

3、写自己的所想:把自己对某个人、某件事的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外,在读书之后,还可以用简短的几句话写写读书心得。


 

日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情;如一道题不会做,经过什么过程做出来了;一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加了什么活动,心里有什么想法等;开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情,记下自己心里的真实想法和所作的事情,当他的语言丰富了以后,就会把日记写得很生动的,关键是一定要引导孩子多看课外书。


 

另外写日记是训练写作的方法之一,也是积累写作素材的主要形式。那么如何指导孩子写好日记,王老师认为应该从下面几个方面着手。


 

一、写观察日记。


 

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。


 

二、写剪贴日记。


 

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。


 

三、写信息日记。


 

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。


 

四、写气象日记。


 

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。


 

五、写摘录日记。


 

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。


 

六、写学习日记。


 

把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。


 

七、写活动日记。


 

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。


 

八、写实验日记。


 

如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。


 

九、写思考日记。


 

也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。通过一段时间的练习,大部分孩子能写清楚一件事,能正确使用标点,写得还不错。


 

告别流水账日记第一招:文章要有中心;

 9月19日               星期四                        阴    

早上上学一出门,我见地上一群蚂蚁在搬家, 就想起科学课上老师讲的,蚂蚁搬家可能要下雨的知识。我赶紧返身回家带了雨伞,下午的雨好大。

 

放学的时候许多家长都冒雨来送伞,我在心里默默感谢那群蚂蚁。不,应该是感谢科学。 


 

告别流水账日记第二招:写出自己的真情实感;

        7月28日                星期一                           晴

今天上午爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚刚露角的小角,下面有一对圆溜溜的眼睛,嘴巴小小的,它的头长得实在好看。它身上的毛是雪白雪白的,四条小腿短而且粗,蹦起来很有劲儿 。屁股上还瞧着一根毛茸茸的小尾巴,你要拿草去喂他,那尾巴摇的更欢了。小家伙实在惹人爱。

 

下午我牵她去草地吃草,它走的很慢,我用鞭子轻轻地抽了它一下,小家伙冒火了,把头一偏就像我顶来,我一闪身没有顶着,小家伙气得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑,笑得眼泪都出来了。就在这时它又向我顶来,我没看清,被它顶的一屁股坐在地上。我哎呦哎呦的直叫,它也昂着头咩咩的叫唤,好像报复的嘲笑我。我真想狠狠地揍它,但又舍不得,它实在太可爱了。

 

 

日记格式要规范:

xxx月xx日                      星期x                  (天气)xx

正文

 


 

下面小语老师准备了一些一二年级孩子写的日记,各位家长也可以参考哦。


 

日记范文赏析

(以下日记范文未标注日期)
 

篇一:美好的夜晚

今天晚上,我和妈妈出去散步。路上,空气真新鲜呀!还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看,还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿,又是甩手臂。玩地不亦乐乎。
 

回家的路上,我和妈妈比赛赛跑,妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢?像离弦的箭一样,飞跑了出去,跑到家里才喘了口气。
所以说妈妈,你还是要多运动啊!
 

篇二:我的新朋友

今天早上起床,我做的第一件事,就是跑去看我的新朋友----田螺妈妈和它的两个宝宝。
 

可是我发现它们今天躺在那儿不动了,我连忙把妈妈叫过来,妈妈看了后告诉我:“它们已经死了!”我一听,好伤心好难过啊!那个田螺妈妈是我在公园玩水的时候找到的,它跟着我一路坐火车转汽车,来到我的家里,路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了,我好伤心啊!
 

我连忙把它们拿到楼下,用土埋了它们。
 

篇三:吃汉堡

今天中午,妈妈带我去吃汉堡。
 

 

到了餐厅,我早早地洗好了手坐到座位上,闻到汉堡的香味口水都要流出来了。
 


 

开吃了,我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来,三口两口就吃完了一个。于是又抓起第二个汉堡,这一个也很快被我消灭了。接着我一手抓着一个鸡腿一手抓着一个鸡翅啃了起来。
 


 

吃完了,我依依不舍地离开。
 

篇四:夸夸我的妈妈

我的妈妈中等身材,妈妈的皮肤白白的,长得很漂亮。
 

 

记得有一次我牙痛得很厉害,妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查,当医生告诉我有虫牙,需要打孔来治疗的时候,我非常害怕。

 

这时妈妈握住我的小手对我说:“儿子,男子汉流血不流泪,你要勇敢。”说完,医生就开始钻牙了,我紧紧地握住妈妈的手,感觉没这么害怕了,是妈妈给了我战胜困难的勇气,我爱我的妈妈。
 

篇五:学电脑画画

今天中午,我在家里跟爸爸学用电脑画画。
 

 

我打开电脑,开始画画。一开始,我画的连我自己也看不懂是什么,后来,爸爸找了一些小图片给我画,我不知道怎么画,爸爸就教我各种工具的使用:有圆形工具、直线工具、曲线工具、填色工具……

 

我终于有一幅小鸟的画啦!爸爸让我画篮球,我轻而易举的把篮球画出来了。
 


 

电脑画画真好玩,我真想爸爸多教我电脑,让我做一个电脑大师。
 

篇六:高兴事

我的生活里有高兴事,也有烦恼事,今天我们家就发生了一件高兴事!
    
 

今天,我一到店里,妈妈就高兴的对我说:“你姐姐的通知书来了!”我到楼上一看,果真有一份通知书,我姐姐知道了这件事,也很高兴。尤其是我妈妈,高兴得给亲戚打电话都打了好几个。
 

篇七:小娃娃

今天,在我的要求下,妈妈给我买了一个小娃娃。她很可爱,我有金色的头发,穿着洁白的裙子。总之,她是一个非常可爱的娃娃,我爱她胜过一切。我每天都会陪她说上几分钟。自从有了她,我抛弃了其他娃娃,只跟她说话。我做了一个梦,梦见她变成了一个小公主。我们在梦中的花园里嬉戏、玩耍。
 

篇八:调皮的月亮

今天晚上,我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住,一会儿乌云又散开了,它们像在玩捉迷藏。真有趣!

 

月亮还一会儿变成半圆形,一会儿变成一条线的形状。真好玩!
 

 

细看月亮的轮廓,里面像是有一座宫殿似的。里面可能住着嫦娥姐姐和月兔。如果,月亮旁边有星星的话,那肯定是嫦娥姐姐带着月兔在月亮旁边洒了一些星星形状的花环。祝福地球上的人们平平安安!开开心心!
 

篇九:好玩的游戏

今天一天的课间,我、刘晗熠、宏洋一起玩儿僵尸抓小朋友的游戏。我们的游戏规则是:僵尸数三十秒,小朋友可以到处躲藏。三十秒以后,僵尸就抓小朋友。
 

宏洋主动提出当僵尸。宏洋数了一秒又一秒,我和刘晗熠用猎豹一样的速度飞奔到图书综合楼躲起来。宏洋装作僵尸的样子,张牙舞爪到处找我们。我的心里怦怦乱跳,担心宏洋找着我们。直到上课铃声响起,宏洋也没找着我们。宏洋叹了一口气,我和刘晗熠在一旁冷笑,我和刘晗熠胜利了,僵尸一无所获。
 

篇十:夸夸我的妈妈

我的妈妈中等身材,妈妈的皮肤白白的,长得很漂亮。
 

记得有一次我牙痛得很厉害,妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查,当医生告诉我有虫牙,需要打孔来治疗的时候,我非常害怕。
 

 

这时妈妈握住我的小手对我说:“儿子,男子汉流血不流泪,你要勇敢。”说完,医生就开始钻牙了,我紧紧地握住妈妈的手,感觉没这么害怕了,是妈妈给了我战胜困难的勇气,我爱我的妈妈。
 

篇十一:我的好朋友

我的好朋友罗方宁非常可爱,也非常漂亮。关键的是,她有一颗善良的心和一个聪明的脑袋瓜。平时,别的同学有困难的时候,她总是能想方设法帮助解决。虽然她平时穿得很普通,但是你看得出他的心灵美,气质高,外表自然就美。

 

我和罗方宁的友谊就像天上那颗最耀眼的星星。祝我们的友谊天长地久。
 

篇十二:丢失的课本

今天我最喜欢上的语文课的课本不见了?我好担心它会不见呀?我明明记得放在书包里,我很想给黄老师打电话,又怕她说我是个小马虎。真希望我心爱的语文课本这会正在教室睡觉呢!等待我的到来。
 

课本是我的好老师、好朋友,带我步入知识的海洋,陪伴我一起快乐成长。
 

篇十三:关心同学

今天午休时,我去上洗手间,路过我们班,看见同学王煜涵和黄思敏在教室无所事事坐着,我说:“我借你们一本好看有趣的课外书吧!”于是,我把《一年级的美羊羊》给他们两个看。他们两个高兴地说:“谢谢你。”我也开心地说:“不用谢。”
 

看着他们聚精会神看书的样子,我心里开心极了。真希望有许多同学喜欢看我的课外书,让我们一起分享,一起在知识的海洋里漫游吧!
 

篇十四:吹泡泡

今天,我会自己制作泡泡了。我先把一个瓶子里装点水和洗洁精,再拿一根吸管,用嘴对着吸管往里吹就行了。我吹的都是大泡泡,我吹的泡泡比我家的水晶球还大呢!不过,美丽是短暂的,一会大泡泡就破灭了。
 

 

有一次,我差一点就把洗洁精咽到肚子里了,幸好,我反应的快。要不然就没命了。我想,大泡泡这么快就破了,那小泡泡会不会就能保留的长久呢?果然,小泡泡保留的时间长一点,我又想,如果我是一个小泡泡,我希望我要把快乐带给大家。
 

 

篇十五:学画画

我上午去上画画课,课上孙老师说:“今天我们来学习画长城。”话声刚落,班上同学尹笑然大声说:“老师,我爬过长城了,长城在北京,北京是我们的首都。”老师很高兴的点点头。同学陈俊杰着急地说:“老师,我爸爸爬过长城,我没有爬过。”老师开玩笑的说:“啊!好悲伤啊!"哈哈哈……全班同学笑倒!其实,我也想说:“我妈妈也去过,可我没去过。”
 

 

这时,老师收起来笑容,开始严厉起来了“好了,开始上课了。”我们都坐了,认真地跟着老师一笔一画的画起了长城……
 

 

篇十六:考试成绩

下午,老师说前五名的同学考试成绩都会贴在家校本上,前三名同学发奖状。哎,这次我没用心复习,考了第四名,有点难过,下次我会加油的!第一名是张浩,我要好好夸奖他,向他学习,因为他是我的好朋友。我们要互相学习对方的优点,改正自己的缺点,我想让我们一起快乐的学、快乐的玩、快乐的成长吧!
 

篇十七:看病

一大早,妈妈带我去医院看鼻子,医生说我是过敏性鼻炎,给我开了一些药,可我最怕吃药了。妈妈说只要含一口开水,仰着头,把药放进嘴里,然后再咽一下就可以了。我照妈妈的意思吞,果然很好吞,现在我一点也不怕吞药了。
 

篇十八:向日葵

今天我在向日葵棚里,我觉的向日葵会发光有神奇的魔力。但他没有魔力,我想来想去向日葵为什么会发光。现在科技发达也可是没有魔法呀那为什么会发光那?我真不明白白。
 

 

过了一会儿,妈妈过来了。我问妈妈:“向日葵为什么会发光?”妈妈笑了笑说:“向日葵是不会发光的。只是太阳的反光。
 

篇十九:我的生日

今天是我的生日,我最喜欢过生日,因为可以吃蛋糕。但是今天的生日我却一点都不高兴。因为马上就要考试了,作业很多,还要温习落下的功课,我又想玩又想学习,可是总觉得时间不够,玩也没玩好,学也没学成,紧忙乱赶才把作业写完。真想快点考完试,好好玩个够。可是,在这之前,我一定要完成我该完成的作业。我对自己说一定要加油哟!
 

篇二十:停电

真郁闷,今天居然停电了,这么热的天儿。两三个小时就把今天的作业写完了,家里闷的跟蒸笼似的,躺了会儿实在是睡不着。想给同学打个电话侃侃打发下时间,结果很杯具的发现手机忘了充电,两块电池都一点电都没有。天气太热,家家户户都开空调,耗电量太大,供应不上来才会停电。平常都不觉得,现在才知道电有多么重要,以后一定要节约用电。走到阳台上,角落里的那盆月季竟然开花了,鲜艳的花瓣层层依簇,叶子不是很茂盛,它是我从路边捡回来的,栽到花盆里以后就几乎没管过,平时都是妈妈忙中抽闲给它浇水,我感到惭愧。看见楼下老人们都在树荫下下棋,聊天,我也下楼去了。社区凉亭里有几个小孩子在顽皮的嬉闹,他们玩着童真的游戏,银铃般的笑声阵阵传来。
 


 

想起童年,也是这样快乐的,转眼间就长成大孩子了。
 

篇二十一:下雨天

沉闷很久的天空,终于在乌云密布,雷声轰轰后洒下瓢泼大雨。我一直都不喜欢下雨,到处湿答答的,很难受。没心情玩电脑,躺在沙发上看动画片,正好在放《喜羊羊》,我挺喜欢看的,羊羊们都好可爱。
 


 

看了一会儿,大概傍晚了,妈妈叫我去给爸爸送雨伞,我拿起雨伞就走,妈妈跟在身后喊我穿雨衣,我一溜烟的下楼了,小区里的积水都过脚踝了。刚走到十字路口,就看见车子排起了长队,喇叭声不断响起,身穿蓝色制服的交警站在路中紧张有序的指导着交通。我和爸爸回家时路上已经不堵车了,下水道那哗哗流着污浊的雨水,我赶紧往前走,怕溅到身上,下雨天,真麻烦。
 

篇二十二:收拾房间

今天我居然破天荒的想要收拾自己的房间,平时我可是很懒的,东西总是随便乱放,衣裳直接往衣柜里一扔,等要穿的时候就到处瞎找。每次都是在我睡着以后,妈妈就悄悄的帮我整理好,最近妈妈很忙,所以没时间帮我弄,我放假在家,应该自己收拾,不能什么事都等妈妈来做。我把书桌上的东西都搬开,拿抹布把桌子擦干净,再把东西都一一放好,衣柜里的衣裳也按四季分类叠放,收拾完以后,站在房间门口看着整整齐齐干干净净的房间我满意的笑了。
 

篇二十三:骑自行车

我很想骑自行车,于是就借王月的自行车来骑。妈妈扶我上车,然后跟着我跑了几个来回,就悄悄地放开了手。我一个人不知道骑了多远,到了转弯处我就摔倒了。妈妈几步跑上来扶起我,问我还要不要骑。我说我还要骑。于是妈妈又扶我上车。她跟着我跑了几步,我又一个人骑着跑了。到了转弯处,我又摔倒了,而且是摔到了球场下面的稀泥处。幸好妈妈跑得快,她几步跑上来一把把我提起,好像提一只鸡一样。我倒是没摔着,可是自行车已经摔成了“泥车”。
 


 

我们把车洗干净后我说我还想骑。妈妈再次扶我上车,并且告诉我:自行车往那边歪,方向就要往哪边转,转弯的时候速度要慢。我边走边记着妈妈的话。嘿,妈妈的方法还真灵,我跑了几圈都没有摔倒。终于学会了骑自行车,我真是太高兴了!
 

篇二十四:沏茶

今天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里,倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子,茶叶在杯子里翻腾着,一会儿,水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气,一些在下面好像要睡懒觉,小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了,我打开盖子一闻,一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦,第二次喝有甘甜的味道。
 


 

我说:"真好喝呀!"普耳茶是云南特产哦!
 

篇二十五:植树

蓝蓝的天空飘着几朵白云,小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。

 

青草地上有三个小朋友在植树。小红蹲在草坪上,双手紧紧地扶住小树苗。小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。小刚一手提着水桶,一面回过头对小伙伴说:“我去提水!”

 

小兔蹲在地上吃草,鸽子在草坪上散步,它们好像在说:“这儿一定会越变越美丽。”
 

篇二十六:游泳

炎热的夏天,我和同学们去游泳。有人带了游泳圈,他的游泳圈可漂亮了!圈上还有美丽的花朵。有几个同学还带了游泳衣,他们可胆小了!我们在大桥下游泳,大桥上开着一辆一辆的汽车。那里有高大的树木,还有很高很大的山。我们游得可开心了。游泳之后舒服极了。有一位同学他捧起一朵朵美丽的水花。我们笑得把大牙也笑没了。这个夏天真好玩!
 

篇二十七:开心的一天

今天,在美术课上,老师教我们画狐狸开车。老师一步一步地教我们,先画什么、后画什么,要合理不要太夸张。但我还是把车画得又大又圆就像一个大西瓜。画完画开始涂色了,老师让再加一层,并把它涂成紫红色。

 

画全部完成后,老师就让我们休息。我们跳啊,蹦啊,玩得真高兴呀!
 

篇二十八:快乐的一天

今天阳光明媚,蓝蓝的天空下还有一丝凉风,真是出去玩的好天气。早上妈妈提议说去舅公的西瓜地园帮忙摘西瓜,我一听高兴的拍手叫起来“好!好!我最欢去舅公的瓜园了。”
 

舅公的瓜园在海边,妈妈开上汽车带我和弟弟出发了。车子开到海边就感觉到海风很大,瓜地上已经有一堆堆的大西瓜摘出来了,我们把西瓜装筐放到橡皮筏,舅公用竹竿划水我们就用手划水,妈早已在岸边等我们了。接着我们把西瓜搬上岸再装车。
 


 

瓜园里的风暴真美,再加上我们天真的笑声,真是一幅美丽的画。当快到傍晚的时候我们走在回家的路上,太阳光照在云上金光闪闪的非常美,这天真是快乐的一天。
 

 

篇二十九:小树穿上大棉袄

今天,在爸爸、妈妈带我去玩的路上,我发现了一个有趣的事,路边的小树怎么都穿上了大棉袄?“这是怎么回事呢?”我问妈妈。妈妈说:“因为冬天北京的天气变得寒冷了,所以小树穿上了大棉袄。
 


 

噢,我知道了,是工人叔叔给它们穿上大棉袄,是工人叔叔让北京变得更加美丽了!
 

 

篇三十:新华书店看书

今天,妈妈带我去崇和门的新华书店看书,走进去一看,有许许多多的人。妈妈叫我买些叫杨红樱、罗尔德、曹文轩、达尔的书。我看见一本杨红樱写的没有尾巴的狼。妈妈看见一本罗尔德和达尔写的独闯天下,那里面有很多的战争故事。妈妈把这几本书买下来了,然后我继续在书店里看书。到了下午三四点,妈妈就来接我,带我回家了。

 

小语

【2】

小学生写日记的格式要求

 

1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。

如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。

总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

小学生日记的形式,常用的有:

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

  前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。

【3】

主要格式

第一行年月日,周几,天气如何;第二行下来写正文,写什么都可以,做了什么、感受到了什么、一开始写些废话是难免的,没必要多好的辞藻,日记的主要目的是记录,真实最可贵。

日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。

例:

2015年2月2日 星期一 晴

今天(当然,不一定开头就写今天)xxxxxxx你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。例:×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×
【4】

1、第一行开头写日期,星期几,第一行末尾写上天气。然后第二行开始写正文

  第一行写:

  X月X日 星期X 天气XXX

  第二行:

  正文.....

  日记的格式怎么写?大家会了吗?赶紧写一写吧!


  2、大概写

  2010年7月31日 星期六/周六 阴

  题目【空两格,写正文】

  ****年 **月 **日 天气:* 心情:*【可写可不写】

  日记题目

  ****************************

  ****************************

  ****************************

  ****************************


  3、日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。

  虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

  日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。

  日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己。如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。

【5】

写日记,要掌握日记的基本格式。

  日记要标明时间(年,,月、日、星期几)和天气情况,一般写在第一行的中间。日记的年份如果前面已记明,后面就可省略,但如果中间换了年份,就要标明。

  有的日记有标题。如果是一题多篇日记,总题目可写在日期上面;如果是一题一篇,题目则写在日期下面。接下来的正文的格式同其他文章的要求一样。

【6】

日记应当是每天的记录. 它应当把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来. 写日记要注意格式, 内容, 写法三个问题.那么日记的格式是什么呢? 同学们在 写日记时, 一般是在第一行写清几月几日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.)星期几和天气情况.有的还可以给日记加一个标题. 例 如, 有位同学记的是读《居里夫人的故事》以后所受的教育, 标题是 “读了 《居里夫人的故事》以后”。这个标题点明了日记的主要内容. 标题也可以揭示 日记的中心思想, 例如, 有位同学写了自已由于自满, 结果出了错题的事, 日记的标题是“自满给我带来的教训”。

【7】

 

  很多同学会问:日记有没有固定的格式呢?没有。

  日记是自己一天生活感受的记录,所以只要能把感受写出来就行,格式没有死规定。感受有多有少,有深有浅,所以,日记长短也没有必要规定,长的可以写几页,短的可以是几句体会最深的话。 但是,日记既然是每天生活感受的记录,最好把时间、当时的环境、有纪念意义的地点等,也记录下来,所以,日记又要注意必要的格式。这种格式,主要指的是写在日记前头的话。

  举几个关于格式的例子,请小朋友们参考:

  1、 3月20日 晴

  2、 10月1日 星期六 雨后

  3、 7月15日 星期五 多云 上学路上

  此外,为使日记的中心思想或主要内容更一目了然,可以在日记的开头加一个小标题(提倡这种),如:

  9月10日 星期六 晴

  《老师笑了》

  日记的内容

  同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说:今天我什么事也没做呀,就是上课、回家、做作业、玩,有什么可写的呀?日记内容从哪里来的呢?日记的内容就在你的生活中。生活就像万花筒,五彩缤纷;生活就像海边的贝壳,五光十色,千姿百态,只要你稍加留心,你就会发现它的,随手捡来就是很好的日记材料。正如大地储藏着丰富的矿藏,生活中也蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路,让我们一起展开生活的画卷,来寻找日记的材料吧。

  一、日记材料在学习生活中

  学习是同学们生活中很重要的部分。在学习中有乐趣、苦恼和困难,有成功和失败,这些都是很好的材料。你们的学习科目不少,那里面有很多营养,有很多使你感兴趣的事。

  1、在学习中,你的思想上受到什么教育?你学到了哪些新知识?你得到哪些美的感受?在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高?所有这些都会有很多体会和收获,这就是写日记的内容。

  2、在学习中,你遇到了哪些困难?你是怎样克服的?在克服学习中的困难时,你一定有不少办法,或者得到了老师、家长、同学的指点,而悟出了很多道理,这些也可以写进日记。

  3、在学习中,你的学习态度怎样?你是怎样认真地对待作业的?对你喜欢的科目或不喜欢的科目,你是怎样学的?这当中一定有体会,有教训,有新的认识。在学习中你经常和同学们讨论些什么问题?讨论的结果怎样?在这当中你一定受到了启发。

  总之,以上各方面都有很多内容可写,都有心里话可说,都有经验、教训可总结。

  二、日记材料在课外活动中

  同学们的课外生活是丰富多彩的。活动的形式多种多样,规模大小各异,给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的:参观游览、书籍影视、游戏娱乐、唱歌绘画、家庭琐事……都有丰富的内容,有待你们去挖掘,去发现,这样还愁日记没得可写吗? 课外活动中,还有很多不是一天、两天能做完的事,你们把这些事情一个阶段一个阶段地记下来,这样也是很有趣的。

  三、日记的材料在人与人的交往中

  同学们生活在班集体里,生活在学校。你们在一起学习、游戏、活动,朝夕相处。人与人交往中会有各种各样的关系。班干部之间团

  结协作的关系,小组长与组员之间的亲密关系,优秀同学与后进生同学的互帮互助关系……这些关系都是通过具体的事表现出来的。 在和同学相处中,有你们亲密的小伙伴,有你佩服的好朋友,可能也有曾经使你讨厌的,后来又转变看法的那些后进的同学,以及你们尊敬的老师等各种各样的人。

  这都是写日记的一些材料。

  同学们,我们学校的校本教材《换着花样写日记》已出版九期,观察日记、感悟日记、备忘日记、景点日记、活动日记、植物日记、动物日记、数学日记、剪贴日记、读书日记、问题日记、窗口日记、积累日记……每期都有各类日记写法的详细指导,拿出来认真地读一读,想一想,你还愁无话可说、无话可写吗?

  怎样才能写好日记

 

  1、日记要有一个明确的主题。

  什么是日记的主题?主题就是日记的中心思想。一篇日记总要表现赞美什么,或是鄙视什么;喜爱什么,或是厌恶什么;受到什么启发,或是得到什么教诲等等。一篇日记具备了一个明确的主题,日记才有了灵魂。怎样才能使日记的主题做到明确而深刻呢?第一要对生活有强烈的感受,感受得越深,主题就越深刻。第二要使主题尽量单纯。就是说,一篇日记只表达一个主题,就是要把最有感受的东西写出来,其他的都舍掉不写。如果一天的生活中有较多的感受,可以分成几篇来写,千万不要在一篇日记中东拉西扯,包罗万象,不知所云等。

  2、日记要选择最重要的材料。

  我们每天的生活是丰富多彩的,但一篇日记不能把所有的事情都记下来。那么,选择那些事情呢?就是要选择最重要的材料。这个重要,不是指重大,而是指最能表达自己感受的材料。因此,它可能是一天中最大的事,也可能只是一件最小的事。只要是感受深的事,它就重要了。相反,不能表达感受的材料,尽管它是一件大事,也不能算重要。我们在写日记时,不要一拿起笔就挑当天里最大的事情写,仿佛把最大的事情写出来就一定会写出好日记来。而是要仔细地想一想,今天哪些事使你感受最深,感受最深的材料才是最重要的材料。

  日记的格式是什么

  日记的正确格式

  第一行写日期、星期几和天气(心情),正文的格式和作文一样。

  例:

  (有时候可以加题目)

  6月26日 星期五 晴 (心情) 正文………………………………………………………………

  例文:

  2008年2月11日 星期三 晴 今天说说我最爱的花吧。

  我最爱水仙花,因为她既不像百合那样纯的苍白,也不想玫瑰那样红的妖艳,更不想牵牛那样紫的发黑。水仙她白,她白的可爱,她白的透明,她白的灿烂。其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花,她是一个娇嫩的少女,就如她的名字一样,水仙,水仙,“水中仙子”。是的,她也许前世真的是个仙女,在水中轻舞着,栩栩动人……

  日记的注意事项

 

  坚持写日记是小学生的一个好习惯,这样做有助于提高自己的观察分析能力和写作水平,也有助于日后查阅资料和进行总结。

  日记,就是把自己当天的思想、学习、生活和工作的情况等有选择地记录下来。

  日记的形式是比较自由的,它不用审题,表达方式不论。有的内容比较集中,也可以有标题。总之,同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。

  但还注意做到以下几点:

  首先要格式正确。一般在第一行写清楚×年×月×日,如果是连续记日记,在进入新的一年时,要写清楚是×年,之后便可以只写×月×日,然后写星期×,天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受,并且是自己见到、听到或亲身经历的事。

  其次注意搜集材料,日记的材料从哪里来?从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过,所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短,刚写时有时可能不知所言,但只要每天写点、每天观察,慢慢就能把你的文章写得有血有肉,活起来了。

  写日记还要对材料作合理的安排,如果具体地描写几件事或一件事,就应该分段写,做到层次清楚,段落分明,条理清晰,详略得当。

  日记的内容没有限制,愿意写什么就写什么;日记的篇幅也没有什么规定,可长可短;日记的形式,可以记叙,可以直接发表议论,还可以写首小诗…………

【8】

  日记的格式:第一行写日期<还可以写上当天的天气情况.第二行写正文,每一自然段开始要空两格,日记的语句要通顺,事情要写清楚.

  日记的内容:日记主要记录我们每天的生活.看到什么,听到什么,做了什么事,读了什么书,学校、家庭、单位里发生的事情等都是写日记的材料.

  日记,是一种把自己一天的所见、所闻、所思、所感以及自己的言行,简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯,可以帮你记忆往事,经常能回顾小结,用以鞭策自己。另外,对于一个初学写作者来说,写日记还能锻炼你的写作能力。因此,应该坚持写日记。

  一是写观察日记。

可以观察静物,也可以观察动物。可以写你的所在地方的桥梁、建筑、有代表性的景观等等,也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等,也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等,也可以写大街小巷、亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人、司机、售货员、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人,等等。当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。

  二是写感想日记。

看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做??你看,原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记的格式是什么由收集整理,日记本上的丰富的食品。

  三是写活动日记。

家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、联欢会、比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、游泳、种树等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。

  四是写想象日记。

人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙??;通过想象,你可以是秦始皇头上的一根头发,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子??;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火??哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋??都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西可写吗?

  五是写剪贴日记。

你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂志登的世界新闻,把它记下来。

  总之,写日记可以帮你积累材料,也可以提高你的作文水平,很多著名的作家都有写日记的习惯,但日记并不是神秘,你可以把一个词汇扩展成一段话,可以写一个片段,可以写一个场景,一个画面;可以写你的快乐,可以写你的忧愁;??日记就是你最亲密的朋友。相信只要你坚持写日记,随着时间的推移,你的写作水平也会不断提高的。

  写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯。那么,怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

  一、 剪贴日记

  将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁边或后面写上说明或简短的感想。

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  虽然“多练笔”(坚持写日记)也是新课标对习作的要求,但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导,让学生感受写日记的快乐,不把它当成一项任务,反而作为自己的一种需要,把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这样日记的作用才能得以真正的发挥。在本学期,做为新教育师生共写随笔的实验班级,我主要指导学生如何写日记,写什么做为重点,让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面,谈谈我这一学期来的一些收获。

  一、 明确记日记的好处。

  学生都不怎么喜欢写作文,何况让学生写日记。因此,在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后,心里还真是有点担心,如果学生都不愿意写那怎么办呢?于是想了许多的办法,让学生首先对这写日记产生兴趣。为激发学生记日记的兴趣,首先我告诉学生,我们班很光荣,全校就四个班级被选为实验班,而我们班就是其中一个,这是十分光荣的一件事,而且主要是写日记对我们有许多的好处。别觉得日记是一种简单的应用文体,但它在我国有

  着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起,已有二千多年。历代的日记多得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外。在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万字。日记起的作用也是不可低估的:一是可以记录备查。当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多的事,而日记就可以记录我们生活的点滴,在我们忘记某些事情时,随手翻开,就能知道了;二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质。有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶冶人的情操,日记也是如此。只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等;三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。

  平时我们就注重对知识的积累,看到好词、好句就要把它写下来。那么写日记也正有这样的好处,我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来,这样就更具体了;四是可以作为练习写作的重要手段。日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记,比如鲁迅写的日记,它成了珍贵的新文学史科;而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书;达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献??

  所以,小学生从小开始记日记,不仅对继承我国优秀的文化传统,而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益,这样一举多得的好事,何乐而不为呢?经我这一番讲解,学生个个跃跃欲试,兴致高昂。学生写日记的兴致上来了,那接下来就好办了,但也得教会学生如何写,写什么。

  一、掌握记日记的方法

  世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的,但我开始并没有告诉学生怎么写日记。一本崭新的日记本发给他们后,大家都特别的开心,都问我该写什么。与是我就对他们说,你们想写什么就写什么。第二天教上来后,学生的日记五花八门,都写得不错。于是我就对他们说,这就是你们的日记,你爱怎么写就怎么写。但过了几天后,有的学生就说不知道写什么了,好象没有什么事可以写了。在这时,我就开始对学生的指导,主要从以下方面入手:

  1. 日记能写些什么。

  (1)是写观察日记。观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此,我要求学生平时留心各样事情,养成观察的习惯。例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印;又如写出对社会现象的认识、感受,把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事,假、丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的

  爱憎观;再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐;多彩的天象,给了学生许多启迪与教益,激起了学生探索宇宙奥秘的热情;壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情;多姿的植物,使学生心旷神怡,浮想联翩;可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听,打动着他们的心灵。二学期训练下来,我惊奇地发现:我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西,写出了许多佳作。

  当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。

  (2)是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛??等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做??你看,原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。

  (3)是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树??等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。

  (4)是写想象日记。人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙??;通过想象,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子??;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火??哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋??等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西可写吗?

  (5)是写剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂志登的世界新闻,把它记下来;??

  (6)写故事日记。

  故事日记是根据学生听过的童话或其他故事,续写、仿写、创作故事的一种形式。如我要求学生写《龟兔赛跑新传》,在第一次兔子跑步输给乌龟后,它们又进行了比赛,这次的情况是怎么样的;再如看了许多的动画片后,我们认

  日记的格式是什么由收集整理,

  识了许多动漫人物,我们自己也来给他们编编故事等。就这样在进行了一段仿写、续写以后,学生就很喜欢这样的日记了,他们喜欢自己独立创作童话故事,我就非常鼓励这样的日记,让他们可以先思考,再说给大家听,或者回家征求家长意见,然后写下来。

  “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,这样可以满足学生想象的愿望,创造的愿望,培植“想写”的'意识,激发“乐写”的兴趣,培养“善写”的能力。

  2.持之以恒,坚持写好日记。

  坚持记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料。俗话说:“好记性不如烂笔头。”我要求学生写日记,做到有话则,无话则短。或一句个性化的人物语言,或一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然现象等等。经过一学期的写作,班级的大部分学生都能坚持写日记了。

  3.记必须真实 。

  日记必须讲真话,因为日记是写给自己看的,是个人历史的忠实记录,如果说了谎,岂不是在欺骗自己?要讲真话,就是说每天记的事要真实,每天记的感情也要真实。怎样鼓励、激发学生不瞎编乱造呢?我主要采取激励的手段,发现学生把生活中真实的事儿写下来了,我及时在全班同学面前表扬,哪怕写得文笔不是很好,但只要写出了真情实感,我就会对他进行表扬。很久而久之,我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。

  就这样,经过一学期以来的坚持,班级中乐意写日记的学生越来越多,日记写得好学生的学生也越来越多。相信只要坚持,付出努力,那么事情总会做好。我们班级的日记也会坚持写下去

  比如,同学们参观了集邮展览,便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上,并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去,然后写出自己的感受。

  又如,某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片,以

【9】

 

  什么是日记? 日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名,为海子的代表作之一。

  定义

  从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

  每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文,经常写日记,对写作很有帮助。 分类

  日记分为生活日记、工作日记、观察日记,也可分为心情日记,自然日记,有的已经是宝贵的气象学资料,还有琐事日记,写作水平不一样,日记质量也就不一样,例如雷锋日记,就会出现在教科书中。

  写法

  日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。 虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

  日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期、星期。右上角写上当天的天气情况。 日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。

【10】

 

  日记应当是每天的记录,这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢?小学生在写日记时,一般是在第一行写清几月几日,刚开始写日记时,或新年写第一篇日记,或写单独的一篇日记时,应该在第一行写上几年几月几日,星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。

  小学生日记的形式,常用的有:

  1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。

  2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。

  3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

  前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。

  4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

  5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

  6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

  7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。

  8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

  9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

  10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。 例如: 2007年11月9日 星期五 晴

  我学骑单车

  晚饭后(时间),我和XX(人物),来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时,我心里很害怕,说什么也不敢骑上去。看到我这个样子,XX哥哥不断地鼓励我,并骑上单车记的格式是什么由收集整理,给我做示范。后来,我终于鼓起勇气,骑上了单车,XX在边上扶着。经过多次练习,我终于学会了骑单车。(经过和结果) 相关文章:《学生写对联的方法》、《学生写书信的格式》

  时间,地点,何事,意义,感想。

  可以随意写,没有框框,感受深刻多写点,反之少写点。

  可以是学校师生事,家里成员的事,学习感受,社会见闻等。

  随意的发辉最好,不要当作文来定

【11】

日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。下面小编说一下写日记的一般格式。

  方法/步骤

  1.标题。标题要写上日记的主要内容,要求简单概括。标题不是必写的,可以有选择的写。

  2.在标题下面写上日期,要写清楚年、月、日,紧跟着后面写上星期几,最后写天气情况(用简单的字描述就行)。注意这3项缺一不可。

  3.写完日期后开始写正文。正文第一行可以顶头写,也可以缩进2--3个字符。

  4.注意标题、日期和正文之间的空。一般标题和日期之间空一行,日期和正文之间空两行。

  5.正文写完就结束了,正文下面可不用写东西。

  第一行写日期、星期几和天气(心情),正文的格式和作文一样。

  例:

  (有时候可以加题目)

  6月26日 星期五 晴 (心情)

  正文………………………………………………………………

  范文:

  20xx年12月11日 星期四 晴

  今天说说我最爱的花吧。

  我最爱水仙花,因为她既不像百合那样纯的苍白,也不想玫瑰那样红的妖艳,更不想牵牛那样紫的发黑。水仙她白,她白的可爱,她白的透明,她白的灿烂。其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花,她是一个娇嫩的少女,就如她的名字一样,水仙,水仙,“水中仙子”。是的,她也许前世真的是个仙女,在水中轻舞着,栩栩动人……

  日记的注意事项

  坚持写日记是小学生的一个好习惯,这样做有助于提高自己的观察分析能力和写作水平,也有助于日后查阅资料和进行总结。

  日记,就是把自己当天的思想、学习、生活和工作的情况等有选择地记录下来。

  日记的形式是比较自由的,它不用审题,表达方式不论。有的内容比较集中,也可以有标题。总之,同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。

  但还注意做到以下几点:

  首先要格式正确。一般在第一行写清楚×年×月×日,如果是连续记日记,在进入新的一年时,要写清楚是×年,之后便可以只写×月×日,然后写星期×,天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受,并且是自己见到、听到或亲身经历的事。

  其次注意搜集材料,日记的材料从哪里来?从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过,所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短,刚写时有时可能不知所言,但只要每天写点、每天观察,慢慢就能把你的文章写得有血有肉,活起来了。

  写日记还要对材料作合理的安排,如果具体地描写几件事或一件事,就应该分段写,做到层次清楚,段落分明,条理清晰,详略得当。

  日记的内容没有限制,愿意写什么就写什么;日记的篇幅也没有什么规定,可长可短;日记的形式,可以记叙,可以直接发表议论,还可以写首小诗…………

【12】

日记格式的作文怎么写:

  形式新颖是中考作文取得高分的重要因素之一。因此精选几种作文新形式介绍如下。

  一、“标题型”作文。

  “标题型”作文是在文章正文的各部分内容之前标有小标题的一种作文形式。如考场满分作文〈镜子漂流记〉,用“喜”“怒”“哀”“乐”四个字作为四个部分的小标题。这种作文显得条理清楚,层次井然。

  二、“网帖型”作文。

  这是近年新出现的作文样式。它是根据人们在“博客”上发帖、回帖进行交谈的方式而写成的一种作文样式。例如《告别自卑》这篇中考满分作文,就是“网帖型”作文。它以“今天,‘告别自卑’网站异常热闹,why?因为有众多知名博客云集。他们来自古今中外,纷纷就‘如何告别自卑’这个话题发出了博客帖子”开头,中间写了帕格尼尼、海伦 和霍金三位“博客”自述告别“自卑”的事例,结尾是作者借自己的“博客”进行议论点题。“网帖型”作文写法灵活自由。

  三、“日记型”作文。

  这是利用“日记”形式写成的作文样式。例如满分作文《日历》,以“一九八七年六月三十日”“一九九二年九月一日”“20xx年六月二十七日”“20xx年三月二十日”作标题,写了四年里的四件事,以“爱”一线贯穿,叙述了自己成长经历中的几个难忘的片段,即“幼儿园——小考——中考”,通过这几个片段,写出了父母对子女的挚爱。这种形式适用于写不同日期里发生的事情的作文。

  四、“书信型”作文。

  这是利用书信的形式写的作文。例如满分作文《“爱心天使”的感谢信》,用书信的形式写话题作文,给人新鲜的感觉。这种作文便于抒写心声。

  五、“实验报告型”作文。

  这是借鉴应用文体“实验报告”的形式写成的作文。它通过交代实验名称、目的、用品、步骤,描述实验现象,归纳实验反应式,来得出某种结论,完成对文章主题的表达。如满分作文《关于交往条件的实验报告》,围绕“交往”这一话题,采用“实验报告”的形式,生动、形象地阐明了一个道理:要想在交往中取得进步,得到快乐,其条件必须是真心,只要真心交往,才能拥有真正的朋友。用“实验报告”形式成文,能收到直观、客观和真实的艺术效果。

  六、“产品说明书”型。

  这是利用“产品说明书”形式写成的作文。例如《“爱”的说明书》这篇作文,以“药品名称”“主要成分”“性状”“药理作用”“用法用量”“注意事项”“批准文号”“有效期”“生产企业”几项内容来写,对“爱”这昧医治人类感情创伤、促进人与人之间关系之药的神奇功效进行全新的解构和诠释。新颖别致。

  七、“数学求证型”。

  这是用数学“证明题式”写成的作文。例如中考满分作文《生活如染缸》,开头用“已知”和“求证”告诉读者“染缸”所指并提出了“生活如染缸”的论证命题。然后在“证明”部分用了物证“疯长的鱼”和人证“印度狼孩”等两个各有侧重、典型有力的例证。最后自然得出了“不同的‘生活’对人的影响也不同,生活就如那个染缸,你跳进什么颜色的缸里,你的人生就显现什么色彩”的总结,宣告所论证的“命题”成立,并以“笔者忠告”的方式,揭示出论证该命题的重大意义。用这种形式写,能使作文显得脉络分明,结构严谨。

【13】

 实习日记要求把自己一天工作中比较有意义的事情,有条有理地记下来。坚持写日记有很多好处,首先是帮助自己在思想上不断进步,培养自己的毅力和韧性;其次是有助于锻炼自己的观察能力、分析能力,并为写作积累一些素材;提高自己的写作能力。

  写好日记要注意内容、写法和格式三个问题。

  1.内容要充实。

  反映在日记上的内容也应该是充实的。回顾一天的工作,想想一天中都做了哪些事情,哪些做对了,哪些做得不对,把这些写在日记里,对自己的成长会有帮助的。在一天的工作中,凡是看到的、听来的、想起的就可以写下来。这就要求日记的内容必须真实,胡编乱造,等于自己欺骗自己,那样就失去了写工作日记的意义了。还有一个要求,就是不要把日记写成“流水帐”。

  2.形式要活泼。

  日记的写法要有中心,有重点,有条理,语句要通顺、明白等等。不过,日记的表达形式要比 href="https://diyifanwen./zuowen/">作文灵活得多,如读了一篇文章或看了一本书,也可以写一点体会,这就是一篇随笔。听到家里人议论一天的学习和工作,把它记下来,就是一段人物对话的描写。遇到一件有意义的事情,有头有尾地记下来,便是一篇记叙文。日记的篇幅可长可短,可以写成篇,也可以写一个片段,甚至摘记几段发人深思的谚语 href="https://diyifanwen./tool/geyan/">格言。总之,不要有框框,形式要活泼多样。

  3.格式要正确。

  对日记格式的要求比较简单,一般的在第一行写明几月几日(刚开始写或新的一年的第一篇日记要写上哪一年),星期几和天气情况就行了。有的日记还可以加个标题,使中心更加明确。

  【实习日记范文】

  20xx年3月1日 星期一 天气:晴

  今天是我实习的第一天,早上醒的特别早,也有些兴奋,因为很早以前就盼着这么一天。公司八点上班,我七点半就到了。我所实习的公司在蜈支洲岛。我任职于人事部。带着些几许敬畏和几缕不安,我踏进了公司二楼的办公室。跟部门经理和各位同事简单的介绍了一下自己的基本情况。下午,一个人静静地坐着看看经理给我的相关资料。

  第一天上班,感觉蛮轻松的,所做的事情就是熟悉一些工作章程,人员的一些职责,整理一些人员资料,大致上熟悉工作。

  20xx年3月2日 星期二 天气:晴

  刚走出学校,踏上了工作岗位,一切都是那么的新鲜,然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会,甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作,会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。内心充满了矛盾,然而事实证明我多虑了,这里有和蔼的领导和友好的同事,他们给了我极大的帮助和鼓励,在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任,使自己逐渐有了信心和勇气,能够勇敢的去面对任何挑战。 相信自己,我能行的!

  20xx年3月3日 星期三 天气:晴

  我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程,更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备,通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用,增强我今后的竞争力,为我能在以后立足增添了一块基石。

  20xx年3月4日 天气:晴

  从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程,感觉自己成长了很多,更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位,走向了纷杂的社会,好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子,一个人的一生好比是一个求学的过程,从一个学校走向另外一个学校,我们只有努力的学习、虚心求教,到最后才能获得一份合格的毕业证书,去微笑的面对自己的生活。 我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!

  20xx年3月5日 天气:晴

  说实话我以前在学校的时候也这样做过,不过没有这么好,因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了,而现在有师傅在旁边,有不懂的就问,这使我受益非浅。 假如在工作的过程中如果使用几个小技巧,确实可以达到事半功倍的效果。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。 通过这次实习,在人事管理方面我感觉自己有了一定的收获。

  20xx年3月6日 天气:小雨

  下雨了,今天是星期六。算起来已经是实习期第六天了,天气很糟,什么也不想做。

  这一段时间,常常有同学或朋友问起蜈支洲岛的面貌,我只好回答说:很漂亮。因为 每次从办公室走出时,都能看见大海。

  20xx年3月7日 天气:晴转多云

  休假,今天终于不用早早六点起床,同样不用六七点急忙忙赶回家里,可以轻轻松松的休息两天。

  20xx年3月9日 天气:阴间多云

  公司力图以最有限的人力完成最繁重的任务,把每个人都推向所能承受的极限,以此来争取高效率和高 利润。实习期间我对这一点感受很深刻。每个人都很忙碌,压力巨大,没有人有时间教你什么。他们在安排给你任务时已经预先假定:你到蜈支洲岛来干活,你就是蜈支洲岛的员工,那么你应该天生就明白一切做法和规则。

  20xx年3月10日 天气:晴

  时间总是在不经意间流逝,感觉自己做了不少,但是还有很多也没做……

  工作虽然很枯燥,挺麻烦的,但总是能学到不少东西,呵呵!

  20xx年3月11日 天气:晴

  在上班时间总感觉自己的时间利用率不够,特别是在晚上,都不知道干什么所以对自己的要求还应再紧些……

  20xx年3月12日 天气:晴

  这两天事好多,好象连喘息的机会都没有,一件事做完接着做另一件事。开始感觉到自己睡眠不足,恩!看来得好好保养自己了。。

【14】

英文日记格式怎么写

 日记的第一行,要写明年、月、日与星期,然后要写明当天的气候状况,如果是游记,还要写明地点。

  这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语:

  晴 clear 阴 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain

  大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 阵雨 shower

  东风 east wind 南风 south wind 西风 west wind

  北风 north wind 西南风 southwester 东南风 southeaster

  东北风 northeaster 西北风 northwester

  气温 temperature

  炎热 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow

  星期和日期写在左上角,天气写在右上角,日期格式用月日年(美式)或日月年(英式)都可以。

  1. 年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如:December 18, 20xx或者Dec. 18, 20xx。

  2. 如果要写星期,星期要紧挨日期,它既可以放在日期前面,也可以放在日期后面,星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。例如:Thursday Dec. 18, 20xx或Dec.18,20xx Thursday

  3. 天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。

  【范文】:My whole day

  July 6th Tuesday cloudy

  Ah ha,when I get up,it was time for lunch.But I really have a lot of work to do,I must write words and English dairy,then learned"Li yang"English, and then.

  Oh,my god,if I do it in the afternoon,I will ready to dead.So I wrote words, and now I'm writing my English dairy.Wish I could finish these works today. Bye!

【15】

数学日记的格式怎么写

 “数学日记”就是学生以日记的形式,记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况,更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。通过日记的方式,学生可以对自己所学的数学内容进行总结,写出自己的收获与困惑,还能激发他们用“数学日记”去观察生活。

  数学日记要记的是自己对数学的发现、思考、感受以及采用的数学方法等,数学日记记录的东西不局限在某个方面,它的材料和内容是无拘无束的,可以是课上的、课下的、生活中的、听来的、看到的、实践的……

  1.写数学认知

  学生在课堂上学到了什么,理解了什么,掌握了什么,还有哪些地方不清楚,都可以写。通过写,有利于学生温故知新,加深对数学知识尤其是对数学概念的理解和掌握,督促学生有目的地对知识点进行整理,以实现新知的内化。

  例如一位同学在学完认识“米、厘米”后写的一则数学日记:“今天我们认识了米和厘米,回家后,我用米尺一量,才知道我的身高只有121厘米,我爸爸的身高179厘米,爸爸比我高58厘米,我的脚长19厘米,爸爸的脚长26厘米,我比爸爸的脚短7厘米。”

  以前在教学这一内容时,学生对厘米的长度很模糊,通过实践记数学日记,学生不仅对厘米长度有了进一步的认识,而且对“比……多……,比……少……”的数学题得到了实践。

  2.写数学活动

  学生在写数学日记时,可以记录课堂上是怎样思考的,是怎样动手操作的;在学习的过程中,小组讨论交流时,是怎样说的,怎样想的,同学怎样说的,老师怎样说的;在进行小组合作学习时,自己是怎样做的,同学是怎样做的,老师是怎样指导的。这样,写数学活动的过程,就是自己向同学学习的过程,也是自己对知识总结的一个过程。

  3.写数学思考

  写数学思考,是学生写数学日记的主要内容,可以写反思:如学习态度、学习方法、学习习惯、学习兴趣,还可以写回答问题的方式,对老师的建议,等等。这样教师和学生之间又多了一条交流的绿色通道,从而架起了师生之间情感沟通的桥梁,能及时了解学生的学习情况,对知识的掌握、理解程度,以及学生对讲课方法的建议。

  例如:有的学生在数学日记中写到:“老师,你知道吗,最近一段时间我上课老是走神,精力不集中……”有的同学写到:“王老师,你讲得太慢了,有时也太啰唆了。”还有的同学在日记中写到:“我们好想在课堂上多做一些数学游戏,能在玩中学,学中玩,效果会更好些。”

  由此可以看出,数学日记就如同一面镜子,时刻提醒教师不断了解学生,改进教法。

  4.写数学应用

  经常指导学生写应用型的数学日记,会极大地开阔学生的知识视野,拓展学生的数学能力,提高学生解决日常生活中实际问题的能力。

  再看这位同学写的:“今天下午放学后,妈妈带我到超市买东西,我们买了4袋巧克力,每袋l元8角5分;买了4个面包,每个面包1元1角5分;还买了一袋面粉,23元6角,我是这样计算的,1袋巧克力和1个面包加在一起正好是3元,再乘以数量4,共12元,再加一袋面粉共35元6角,与发票上的一致。”

  从这则日记我们发现,学生在用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,探索数学规律,主动地运用数学知识“简便运算”来解决生活中的实际问题,学生通过写数学日记,不仅理解了数学在生活中的应用,还学会了从数学的角度去观察与体验生活。

  总之,写数学日记是一种重要的学习方式,数学日记不仅记录着孩子们瞬间的心灵闪动,更在他们内心深处留下了数学的烙印,能使学生更广泛地接触生活,更细致地观察生活,有效地实现数学生活化,生活数学化。实现了学科间的整合,缩短了教师和学生之间的心灵距离。让孩子拿起笔来写数学日记吧,“数学日记”可以给他们一双数学的眼睛,体验数学生活,享受数学思维带来的丰厚回报。

【16】

在第一行先写上日期和星期几,正文的格式和作文一样。例:

  6月26日星期五晴今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。例:×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×

  例文:

  2008年2月6日(晴)

  已经深夜3点多了,我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。”

  现在感觉好精神啊!真不想睡觉,作业也刚刚写过,只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢?看着窗外感觉很空洞,世界是那么的安静,安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声,不过这是不可能的,但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释:“耳朵里有不可捉摸的声响,及远的又是及近的……”

  夜,坐在椅子上,只有身旁的台灯在陪伴我,看似好像挺寂寞的,但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊,爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……

  如果要是有杯咖啡该多好啊,只可惜没有。不过,深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹,现在再听听深夜的宁静,让人有种不可言语的感觉,忽悠忽悠……

【17】

  日记是一种主观的书面表达方式,虽然没有固定的写法,但通常情况下,主要由标题、正文、和日期组成,一般标题就是对整篇文章的概括,至于文章内容既可以记录当天发生的事情,又可以写下自己对问题的思考,大多凭个人意愿自主表达。

  日记格式怎么写

  1、标题:日记标题和其他书信格式不一样,因为日记是比较隐私的东西,通常是以记录为主,所以可以自己编写,既可以是对文章的概括,又可以是对心情的描述,当然不喜欢写标题的人甚至可以不写。

  2、正文:日记的内容可以记录一天的生活,也可以记录自己的心情或是对当天某件事情的思考,描述的事件除了是已经发生过的事情,也可以是对未来的推测,虽然日记是比较主观的表达,但一般以记叙的方式为主,所以还是要注意逻辑关系,坚持写日记不仅能锻炼写作能力,还能培养自己的毅力。

  3、日期:写下日期可以方便作者本人查看是否有漏写的情况,除了记录日期外,部分人还有记录天气和心情的习惯,只要能表达个人意愿和个性的东西都可写在日记里。

 

  总结:日记的内容多种多样,可以根据个人习惯和爱好进行书写,长期写日记不仅能锻炼自己的毅力,还能提升自己的写作水平。

【18】

怎样写自然观察日记格式

  写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录,获得自然方方面面的知识,既激发学生兴趣和求知欲,又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时,也解决了作文“无米下锅”的难题。
  学写自然观察日记应掌握以下几点:
  第一,确定内容,注意观察。自然观察日记内容广泛,动物植物、环境气象、天文地理,一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长的习性。动手实验从正面、侧面,比较、反复观察中,弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
  第二,掌握格式,真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目,不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖,观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县(区)学校及年级,空一格写姓名。如果在自己日记本上写,可省去,如果将日记整理投寄报刊,就相当重要了。③第三行写明日记的时间:即:×年×月×日,星期×,最好把天气情况稍带说明,以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多,可以象写其它文章一样,分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容,有话则长,无话则短。正文的写法灵活多样,以二类见多,一是表格式和座标式记录,如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等,其形象直观;二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达,如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动,所记内容不能虚构,应依据观察的现象如实记录,其结论具有科学性,这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师,应在文末用括号注明教师姓名。
  第三,养成习惯,持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网,写写停停,停停写写。只有坚持不懈地记,才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程,也是对自己坚持意志的培养。

【19】

数学日记格式

  姓名: 日期

  今天数学课的课题:

  所学的重要数学知识:

  学习知识所采用的方法:

  理解得最好的地方:

  不明白或还需进一步理解的地方:

  你对什么问题还有不同见解:

  今天你和谁一起合作解决了什么数学问题:

  所学内容能否应用在日常生活中,请举例说明:

  自我评价:

  教师评价:

 

  "数学日记",既关于生活中发生的和已经学习过的数学知识有关的事情,用日记的形式记录下来,只需要写一篇即可. 格式要求如下:

  1、纸张大小:A4白纸的一半,裁剪要整齐,竖向书写;

  2、要有日记题目,下面是日期、学校、班级、姓名,然后开始日记正文;

  3、书写要求完全由孩子完成,家长不可以代写,比较难写的字也可以写拼音或者图画均可;

  4、在纸的下方可以配以相关的图画;

  5、可以把纸张设计的美观大方些,如做写漂亮的美术边框等;

  6、日记书写最好是用黑色签字笔来写.

【20】

  很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转化为能力,写作水平自然会提高。

  写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。

  按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

  一、内容

  内容丰富多彩,可以无所不包。选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。

  形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可。

  二、要求

  日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

  有选择地记。每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

  必须真实。事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是。

  日记最好是当天的,不要补记。

  三、方法

  1、仔细观察

  自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

  2、从生活中寻找日记素材

  生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。

  3、剪贴

  将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。

  4、写兴趣和爱好

  每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

  5、摘录

  如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。

  6、写心得

  把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。

  总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。

  【21】

1、写日记我们一般都是记录当天的生活以及发生的一些琐事,以及我们对于这些事情的心情。在写日记之前我们应该在脑海过一遍,今天都发生了什么事。 2、写日记的时候,首先应该写清楚当天的日期以及星期几和天气状况。这样我们在日后看起来的时候也方便回忆。 3、一般写日记开始都是交代今天所发生的事情,交代事情经过以及细节描述,按照具体分类的不同,可能分为生活日记,学习日记和工作日记等。 4、我们在写日记的时候最忌讳的就是把日记写成流水账,把自己每一分钟,每一秒钟干的什么事儿都写交代清楚,其实说我们在写日记的时候,只需要主次明确,把主要的事情,重要的内容描述清楚即可。 该图片由注册用户"中华小当家"提供,版权声明反馈 写日记的格式 1、标题要写上日记的主要内容,要求简单概括。标题不是必写的,可以有选择的写。 2、在标题下面写上日期,要写清楚年、月、日,紧跟着后面写上星期几,最后写天气情况(用简单的字描述就行)。注意这3项缺一不可。 3、写完日期后开始写正文。正文第一行可以顶头写,也可以缩进2--3个字符。 4、注意标题、日期和正文之间的空。一般标题和日期之间空一行,日期和正文之间空两行。 5、正文写完就结束了,正文下面可不用写东西。 

 XX月XX日天气:XX 大年三十,在爷爷家呆了一整天,吃得很累,睡得也很累,爸爸妈妈都在干自己的事情,根本顾不上我。 大家都说过年好,可是我觉得过年一点意思也没有。爸爸是独生子,妈妈是独生女,我也是家里的惟一的孩子,每年大年三十我就跟爸爸妈妈在爷爷奶奶家看电视,大年初一又跟他们去姥姥姥爷家看他们打麻将。接下来的几天,不是爸爸妈妈去他们朋友家,就是他们来我们家里玩,可是他们总是忘记我。每到这时,我就呆在茶几旁吃水果和零食。他们玩的东西我都不懂,我就想看动画片,想打游戏,想和同学说话聊天。 今年又一样,到了姥姥姥爷家,给过我压岁钱,他们就垒起了“长城”。于是,我就安心地一个人出门了,反正他们是不会发现我的“失踪”的。 姥爷家街区里的人很少,也很安静,偶尔有划拳声传出。出了街区门,我开始留心街边的小店,几乎都是“铁将军把门”。到了超市,我问能不能买到鞭炮,可别人很干脆地回答我“没有”。 一阵垂头丧气后,我想打电话和几个朋友聊聊,可不是没人接,就是接通了一片嘈杂,听不清楚他们在说什么。我想一个人去玩,可又不知道该去哪,酒吧不让去,网吧不让进,少年宫又不知道在哪里?唉,我的年怎么就高兴不起来呢? 最后,我终于买到了几个“小摔炮”,扔到下水井口里,倒也声音挺大,我高兴了好一阵。

【22】

小学生写日记有以下十种形式:

  1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来,每次观察最好截取一个侧面,反映一个中心。

  2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

  3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

  4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

  5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句话,多则一段话。

  6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

  7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。

  8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动,参加一次记一次,抓住要点写。

  9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。

  10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。

  大家在写日记的时候只要标注好日期、星期几、天气情况或者自己的心情状况就可以了。

  范文:

  x x月xx日        星期六        天气阴

  今天九点的时候,我在看书,爸爸在打扫卫生,我看的书是《虹猫蓝兔七侠传》,过了一会儿,我看完书就帮爸爸打扫卫生去了,擦了擦沙发和迎门柜,虽然我很累,但是今天玩的很开心

  x x月xx日        星期一        天气阴

  今天晚上,妈妈让我浇花,我用两个可比克瓶子浇的花,妈妈说:“大花浇两瓶,小花浇一瓶,应该慢慢浇,因为就象人喝水一样,喝的急了对身体不好”。

  x x月xx日        星期二        天气多云

  今天下午,我和王红、李强、王刚骑自行车,我们玩的很开心,崔正杰让我跟着他后面,还让张新亮跟着我后面,我们一起追赶韩振娇,我玩的很愉快。

【23】

观察日记怎么写

观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法。观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参考。

    一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细,把特殊地方写具体,才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重,有了特点和重点,景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点:“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野,好象一座玉雕,庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河:“晚风吹来,波光粼粼,就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上,有许多人在那里乘凉,显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点,突出了重点,所以读了之后印象深刻。

    二、观察要有顺序,写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里,或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花:“……我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣,里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊,这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序:先写花香,再写花形,然后写树叶,最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。

    三、观察要有点有面,边看边想。不论什么景观和事物,首先要对整体、全貌有详细的了解,然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体,使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情,山川景观、动物植物本身没有什么情,然而我们人,却因经历不同,认识、爱好有别,所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来,这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记《国庆节观焰火》一文,“突然,三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来,紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的,有绿的,有黄的,还有紫色的……有的像菊花,有的像瓜藤,这些焰火在空中噼噼啪啪的响着,真是热闹。这些焰火散布在天上,好像眨着眼睛的星星,映照在江面,长江仿佛成了一条斑斓的彩带……”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。

    写观察日记,重在观察二字上,只有通过认真、仔细的观察,再掌握一定的技巧,就能写出很好的观察日记来。下面提供十篇观察日记范文,供学习、参考。

观察云彩

    今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。
    啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。
    这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品……

【24】

英语日记作文的格式

写好英语日记,我们首先就要知道日记的格式有哪些,怎样才能写一篇合格的英语日记,这才是我们都要知道的。我们在考试的时候,有些时候也会越遇到一些英语日记的作文书写,这都是一些很常见的题目。所以,我们一定要掌握英语日记的格式,然后再去慢慢的准备考试。下面就是日记的格式大全,我们仔细看看。

1.日记是用来叙述一天生活中发生的重要事情,特别是那些具有教育意义或值得今后回忆、查阅或参考的事情的一种应用文体。日记的素材应是最有趣或最有感受的一些事情。体裁通常是记叙文或简单的议论文。

2. 英语日记的格式:一般是在正文左上角写明当天的日期(年、月、日),星期几; 右上角写上当天的天气情况。下面一行可以写上日记小标题,也可以不写标题。

3. 英语日记的时态:写日记的时间,通常是在当天的下午或晚上,特殊情况下也可以是第二天补记,因此,所用时态多为过去时。但也应灵活掌握,如在说明天气、描写景色、议论某事、对话引语等情况下,也可以使用现在时,以表现当时的情景。

4. 英语日记的类型: 日记可分为记事、议论、描述及抒情等类型。记事 型日记,就是用英语记述当天自己生活、学习中发生的事情。议论型日记,就是对生活中的某一事情或情况、现象谈自己的看法,发表议论。描写型、抒情型,则是对某人物、事物的特征做细致的描述,或针对某事物抒发自己的感情。

5. 其他:日记多是记录自己经历过的事情, 故多用第一人称。日记一般按事情发生的先后顺序记述,所以有时需要借助一些表示先后顺序的词语,如:at first, afterwards, then, later on, soon, finally, at last等,以便使文章连接紧凑,过渡自然。

英语日记写作示例:

根据下表的内容,用英语写一篇日记,记述你在公园所看到的事情。

时间

2005年12月10日星期日下午

事件:几个小孩在滑冰 天气晴 听到呼救声

地点:公园内,水塘中一个男孩掉进水中

人物:你和王能

跳进水塘里救出男孩,进行急救,恢复知觉,电话通知家长

December,10,Sunday Fine

This afternoon I went to the park with Wang Neng, where there was a pond. We saw several boys skating there. Suddenly we heard a cry for help. One of the boys had fallen into the water. Wang Neng jumped into the icy water immediately and managed to pull the boy to safety. Then the boy was given first aid and soon came to himself. The boy’s parents came soon after they received the phone call. They were very thankful to Wang Neng, who was trembling with cold.

【25】

一、格式和写法
 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
 二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
 看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
 读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
 读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
 五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
 六、要审清题目。
 在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。?
 七、要选择材料。
 读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。?
 八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
 原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。?
 九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

【26】

写日记的好处有很多,从这个学期开始,我们就要开始培养孩子坚持写日记的好习惯~对于刚开始接触写日记的低年级小学生们来说,首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手,教孩子写好日记:

第一行:X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年。) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行:题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。

第三行:开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格 。)

高年级学生在写日记的时候,可以根据自己的喜好,“设定”一个更加丰富的日记格式。

日记格式都有哪些要素呢?

1、标题 简单概括日记内容,居于日记正中央。但也可省略。

2、日期 要具体到几年几月几日‍

3、星期 对应的星期几‍

4、天气 每天阴晴的真实记录。‍

注意:【日期】【星期】【天气】即为日记三支箭,是日记格式的必备要素。三者依次排列如上图,每两者中间空若干字,具体依日记本宽度而定。‍

 

日记格式怎么写?心法口诀

日期星期和天气,三个信息别忘记。

日记格式很重要,开弓三箭不可弃。

同学们,你学会写日记的格式了吗?
【27】

 一年级下学期快结束了,现在是学习写日记的准备阶段了。那么二年级怎么写好日记呢?以下为同学们详细介绍。

  写日记的基本格式

  第一行要记上某年某月某日,星期几,天气状况(晴、阴、雨),正文写日记的基本内容。日记的分类,一般分生活日记、观察日记、随感日记三种。

  生活日记就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。

  观察日记就是生活日记的进一步细化,把日常生活的某一个侧面,通过有目的的、细致的观察,比较完整地记录下来,类似一篇记叙文。随感日记主要就生活中发生的某个事件、某篇文章、某本书、某部电影等,抒发自己的饿感想。

  写日记的具体明确要求:

  一是坚持。写日记最大的敌人就是三天打鱼两天晒网,所以,必须提出明确要求:每天坚持买没有任何借口。周国平先生建议,尤其是开始的时候,必须每天都写,来不及就第二天补写,绝不偷懒,绝不姑息自己,这样才能形成习惯。

  二是认真。日记不可能每天长篇大论,但是对触动了自己的事情和心情要仔细写,努力寻找确切的表达,绝不马虎,绝不敷衍自己,这样的日记才有价值和意义,如果每天是几句流水账,慢慢就会失去写日记的兴趣。所以,在学习紧张忙碌的时候,先写一个纲要,在周末和假期的时候,再补充完善。对于中小学生来说,认真,还意味着尽可能用钢笔而不是中性笔,把写日记作为练习写字的手段。

  三是真实。日记的内容一定要记真人真事,如实记录,不要弄虚作假。

  小学生日记范文

  星期天下午,刚比完了英语超级联赛,感觉自己考得不怎么样,考题实在太难了,几乎没有几题是课外积累到的。

  我和妈妈准备坐公交车回家,每次坐公交车都是我最痛苦的时候,车上总是很挤,车厢里什么味道都有,也不知从哪来那么多人。而且这次坐的,又是人最多的“鼓扬线”。

  上了公交车人果然很多,我和妈妈被人流挤到了一个狭小的地方。看到妈妈想去抓扶手,但都没有空着的了,然后妈妈东看看西看看,发现驾驶员座位后面有一根护栏,她赶紧抓住那个栏杆,并紧紧的抓住我的手。司机可能是位新手,一会左转弯,一会右转弯,一会一个急刹车,而且老是按喇叭,车子晃来晃去,妈妈拉着我也在车上晃来晃去,仿佛在跳摇摆舞。刚好站在我后面的那个人老是靠着我,居然把我当成了他的“软沙发”,他还悠闲的听他的MP3,时不时哼着他的小曲,这下我可生气了,恨不得踢他两脚。

  过了好多站我和妈妈终于有了一个座位,可没想到坐下来也不舒服啊!有一个中年妇女紧靠着我妈的腿站着,还把包放在我的手上。一遇到紧急刹车,她几乎是躺在我和妈妈身上。

  我感觉时间快要停止了,在我要绝望时,终于到了桥北站,我赶快拉着妈妈飞奔下去。

  再见了,拥挤的公交车!

【28】
  很多小学生们都要开始接触日记格式了。下面我要给大家讲讲日记格式哈。(比较短)
  日期
  星期几
  天气:
  在第一行中写题目,没有要求可以不用写。第二行写日期、星期、天气。第三行写正文。给大家看下总体格式。
  蒜苗观察日记
  2020年3月14号
  星期六
  天气:晴
  今天心血来潮想要种一颗小蒜苗。我从家里找来一颗蒜,然后又挑了一个漂亮的小碗。
  第一步:把小碗装上水(不要太满哦)把小蒜外的泥土洗一洗要轻一点,不要把蒜皮洗掉了。然后,把大蒜的残留的根须剪掉,也可以把大蒜的老皮剥掉。这样他们就变的精神起来。
  第二步:把小蒜放进去(可以轻轻把蒜瓣掰开点,这样张的时候不会伸展不开)
  第三步:把整好了的大蒜,放在窗台上面。让太阳公公温暖的阳光照在我的宝贝大蒜上,这样让他们快一点长大啊!
  一想到我的宝贝大蒜马上就能长出一片一片绿油油的小蒜苗我就十分激动。真希望它们一下子就能长出来。(本文全是原创哈)
  介绍一下我自己,我是一名12岁的小女孩马上小升初了。喜欢写作 看书 画画。兴趣相同可以加我啊!

【29】

苏里乐

日记是把自己在当天生活中经历的有意义的事以及所见所闻所感记载下来的一种文体。它是以第一人称按日加以记写的。要写好英文日记,要注意以下几 个方面: 


一、掌握日记的正确格式 


英语日记与汉语日记的结构相似,主要由两部分组成,即书端和正文。 


1.书端(Heading) 


英语日记的书端,是专门记载日期、星期和天气的,这一点与汉语日记相同,但在排列上有所不同。英语日记的书端在正文上边的左边(顶格),从左向右推进。 


1)英语日期的写法有两种: 


(1)先写某日,次写月份,最后写年份。某日用序数词的缩写形式;除May , June和July三个月份外,其余各月份均可缩写;年份均用阿拉伯数字书写,但不能把“1991”缩写成“91”等。例如: 


15th August 1989 


(2)先写月份,次写某日,最后写年份。用这种写法比较普遍。某日用基数词,也可用序数词的缩写形式,但后边须加逗号。例如: 


August 15,1989 


August 15th,1989 


如果在英语日记的书端里要写星期的话,可将其写在日期的前面或后面。例如: 


Saturday,October 22nd,1983 


October 22nd ,1983,Saturday 


2)天气情况 


如果书端里还要记载那天的天气,只需用少数的词,如“Fin e”“Cloud y”等形容词表示。天气写在日期之后,须用逗号隔开。如果第一行内写不完,也可以移到第二行去写,但第一行内前边要空格,不可与第二行平头。例如: 

  Saturday,March 4,1988,Fine 


but windy in the afternoon 


         ………………………… 



常见的天气用语有: 


fine 晴天的 rainy 下雨的 cloudy 阴天的,多云的 


hot 炎热的 shiny 晴朗的 cold寒冷的 


snowy 下雪的 freezing冰冻的 foggy 雾的 


showery 阵雨的 sunshining 晴的,温暖的 


sunny 阳光充足的,阳光明媚的 warm 暖和的 


windy 刮风的 stormy 暴风的 breezy 微风的 


cloudy,then rainy 多云转雨的 rainy,fine later雨转晴的 


2.正文(Body) 


日记是每日生活的记载。生活的内容广泛,但写作时应有所选择,最好是记下当天有意义,感受最深的东西、不可巨细不分地记流水帐。 


记日记的手法灵活,形式多样,它常用叙述的方法,可议论、也可抒情和描写;有话则长,无话则短,甚至于三言两语亦可。 


值得一提的是日记的时态选择,由于日记记载的事情通常已经发生,因此谓语动词一般用过去时态。然而,根据实际情况,也可用其他时态。例如: 


I went to school at seven this morning.When I got to the classroom,the class had begun . 


When I got home,my mother was cooking. 


注意:表示习惯性的动作,客观事实、普遍真理、名言或谚语时,常用一般现在时。 


All roads lead to Rome.(条条道路通罗马。) 


The sun rises in the east and sets in the west. 


She is from Beijing. 


The cow eats grass but gives milk.——Lu Xun(牛吃的是草,挤出来的是奶。——鲁迅


1.写英语日记与英语学习的关系 

人们常说:要真正学好英语,就要培养用英语思想的能力。但是,要做到这一点是不容易的。有一个简单易行的办法可以帮助我们练习用英语思想,那就是用英语写日记。日记是十分自由的文体,不像作文,必须有正式的主题,讲究文体。日记是思想,是感情,是内心的一切。有朋友来你家作客,你可以写:We had a wonderful time together. 春节快到了,你或许可以这样写:The Spring Festival is around the corner. It’s the most important occasion for the family reunion.甚至在夏天与蚊子的“斗争”也可以成为日记的内容:These annoying mosquitoes didn’t seem to be afraid of the mosquito coil(蚊香)I burned. So I had to hang up a mosquito-. It was fun to lie inside the reading a favorite magazine while those unpleasant small insects were looking at me helplessly outside. 

实际上,用英语写日记是最有效的练习英语写作的形式。它能够让你从各种生活细节及感受中学到最生活化、最地道的英语词语。比如:你今天吃了龙虾,英语是 lobster;你想说某个女同学堪称“校花”,那是 school beauty;考试作弊是 cheat in the exam,等等。因此,可以这么说:如果你能流利地写出好的英语日记,你的英语就已经成功了一大半。 

2.写好英语日记的要点 

1)养成积累词语的习惯 

从某种意义上说,写英语日记又是最难的写作,因为它包罗万象,涉及到生活的各个方面,对词汇的要求特别高。因此,在日常学习中,必须做一个“有心人”,准备一本笔记本,对一些英语的习惯表达法及时记录下来,以便在以后记日记的时候可以使用。在开始记日记时,碰到一两个英语词汇不会写,不妨用汉语先写上,以后学会了英语表达,再补上去。千万不要因为一两个词写不出,就没了记英语日记的兴趣,以至放弃用英语记日记。只要你注意积累,一定会发觉自己英语日记中夹杂的汉语会越来越少,最后变为全部地道的英语日记。 

2)英语日记的写作格式 

日记的第一行,要写明年、月、日与星期,然后要写明当天的气候状况,如果是游记,还要写明地点。这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语: 

晴 clear 阴 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain 

大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 阵雨 shower 

东风 east wind 南风 south wind 西风 west wind 

北风 north wind 西南风 southwester 东南风 southeaster 

东北风 northeaster 西北风 northwester 

气温 temperature 

炎热 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow 

冰雹 hail 虹 rainbow 

日记正文可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式。其实,由于日记是非常随便的,因此上述文体常常结合在一起使用。日记内容取自生活,可长可短,有时无事可记,一两句也可以。切忌今天记,明天不记,三天打鱼,两天晒网,破坏了记日记的情趣。另外,日记也应该尽可能讲究一些文采,切忌写成流水账。 

3)英语日记中的缩写与省略 

英语日记中的第一行的月份与星期通常都是缩写的: 

Sunday----Sun Monday----Mon. 

Tuesday----Tues. Wednesday----Wed. 

Thursday----Thur. 或 Thurs. Friday----Fri. 

Saturday----Sat. January----Jan. 

February----Feb. March----Mar. 

April----Apr. May----May. June----Jun. 

July----Jul. August----Aug. 

September----Sept. October----Oct. 

November----Nov. December----Dec. 

另外,英语日记中由于频繁出现I,因此,常常省略,如:In the evening went with Xiao Li to the cinema. Finishing exercises, went to play tennis. 但如果省去I,会造成语义不清时,则不可省去: 

My sister is good at English, but I am just so-so. 

实际上,省与不省I,只是作者的一种习惯,为了记日记的方便。 

最后需要一提的是,英语日记习惯一年一本,因此日期不必写年份,而只是在每年一本的日记本封面上或者在日记的第一页和最后一页加以注明即可。 

下面三则学生日记供读者参考: 



Sun., Feb. 1 

Overcast 



The night before the examination 



The clock struck eleven at night. The whole house was quiet. Everyone was in bed except me. Under the strong light, I looked gloomily before me at a huge pile of that disgusting stuff they call“books”. 

I was going to have my examination the next day. “Whencan I go to bed ” I asked myself. I did not answer. In fact I dared not. 

The clock struck 12.“Oh, dear!”I cried. “Ten more books to read before I can go to bed!”We students are the most wretched creatures in the world. 



考试是学生日记“永恒的主题”,写得真实有趣。 



Mon., May 9 

Clear 



A watermelon 



Got a present of a watermelon cooled down in the well(在井里冷却过的)from my next-door neighbour. As I was very thirsty, enjoyed it very much. They say the watermelons have turned out very well this summer due to the dry weather. 



“邻居送西瓜”这样一件小事,充满生活乐趣。当然可以作为日记的材料。文中有省略I的地方。 



Thurs ., Jan . 7 

Very fine 



A sunny day 



I got up early today to watch the sunrise. While I waited for the sun to rise, I sat beside my window and thought of my future. Soon I will be a grown man and I won’t be a baby anymore. Maybe I’ll be going to college if I pass the college entrance examination. I didn’t want to think of not passing this important examination, for my parents are counting on me to do so. 

Anyway, if I don’t pass this one I should try again next year. I thought about my parents too. They have worked so hard to give us children a good life. Now, they are getting older little by little. There are more grey hairs now in Mother’s hair. As for my father, he’s beginning to have a hard time reading the newspaper. He uses a pair of glasses now. All these thoughts touch me and tell me that time is indeed swiftly passing. 

The sun was ing out of the horizon. First it was just a ray of light. But little by little the whole circle started ing into view. The sky was a bright orange with a blue haze surrounding the emptiness. Soon I could feel the warmth of the sun as its rays passed through my window pane. The view was really beautiful, more beautiful than any picture I had ever seen. In a few minutes everyone was awake and everyone went on their own way with their lives. Another day started and it was another beginning for all of us.

【30】

日记,就是一日一记。即把自己生活中所见所闻所感最强烈、最深刻、最有意义的事物真实地重点地记录下来。它包括的内容很广泛,是一种札记。上至天文:下至地理,小到日常生活,无所不记。
  
  日记是生活的真实记录,切忌编造,说假话,也不许虚构、夸大,要实事求是。要选择最有价值,最有教益的事物,不要事无巨细,泛泛赘述,想到哪写到哪,成了流水帐,千篇一律。要善于观察,善于思考,精心取舍。思想、观点要集中,不可包罗万象,面面俱到。
  
  日记的写法异常自由,格式灵活。有话则长,无话则短。可以将记叙、说明、描写、议论、抒情熔于一炉,综合运用。也可以只用其中几种或一种。可以富有文采,词情俱佳,也可以要言简记。除了在第一行写上年月日、星期几、天气情况以外,并没有更多的格式要求。多则可以是一篇记叙文,一篇散文、议论文、说明文,少则也可以是一段话,几句话,乃至几个字,只要日后自己看懂即可。
  
  写日记并不难,难的是坚持,养成良好的习惯。不管学习、生活多么紧张,都要像晨练一样,天天坚持, 日日书写,坚韧不拔,持之以恒,长期积累。这样,就可五谷丰登,硕果满园。不但提高了观察能力,厚积而后薄发,而且提高了选材、组材能力。促进语言文字的表达,推动习作水平的提高。尤其重要的是提高了认识问题,分析问题,解决问题的能力。加强了道德品质的修养。
  
  写日记的方法很多,主要有如下六种,即;标题法、随感法、记实法、研讨法、侧重法和备忘法。
  
  标题法
  
  “标题法”,就是根据日记的内容,像写一篇文章那样,起个名字,写上标题,乃至副标题,可点明人物、时间、地点、事件,可点明主要内容、中心思想和体裁等等。给人以鲜明、醒目之感。
  
  [例文]
  
  1985年12月26日 星期四 天气 雾转睛
  
  浓厚的雾
  
  今天是观察雾的第一天 早晨我急匆匆跑上阳台, 向四周远眺。呀!雾真大。漫天的浓雾,使大地变得模模糊糊,一片昏暗,东方的太阳已经升起,但只能看到一点昏黄的圆光, 远处,大学山上的一中校园隐隐约约只剩下一团灰影-
  
  到了十点钟,雾还没有散。有同学说:“这准是老天爷身上出汗了。”还有些同学说:“不,肯定是仙人在打哈欠。”种种说法使我陷入了神话中。我看了一下随身带的温度计,温度是9℃。在严寒的冬天,气候是有二点反常,可能明天就要下雪了。
  
  1985t年12月27日 星期五 天气 雾转多云
  
  美丽的雾
  
  今天的雾比昨天小一些,但是比昨天更神奇。山河景色在雾的装点下,变的更加美丽,远处的小一米山、京观山巍峨挺拔,它们仿佛成了神仙住的宝山,令人神往,近处池塘边时时飘来雾气,在初升阳光的照耀下。呈现赤,橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩,虽然是冬季,但树木花草也被雾装饰得很美丽。
  
  雾无声无息,无影无形,笼罩着大地。今天的温度又升高了一些,最高温度达10℃,可雪什么时候下呢?我真急啊!
  
  [简评]
  
  这是二则观察日记,地点都是在阳台上;时间都是从早晨开始,但是自然现象却发生了变化。作者依据不同景象加了短小精悍、鲜明、醒目的标题。一看题目,便可以了解日记的内容,景象的特点。两天都是写“雾”,而且都抓住了“雾”的特点,写出了它的变化,给人以身临其境之感。但是两天的景象却截然不同,第一天是“漫天的浓雾,使大地变得模模糊糊,一片昏暗。”第二天则是“小一些”,但是“更神奇”了。“山河在雾的装点下,变得更加美丽……”依据这两幅不同的画面,即雾的特点,加了不同的标题, 一个点明“浓厚”,一个点明“美丽”。一词之别, 别开生面,不同凡响,点到了关键,抓到了特点,高度准确地概括了日记的内容。
  
  记实法
  
  “记实法”,就是把自己生活中的具体情况真实、形象、生动地记录下来,它讲究真实、形象、生动。较其它写法更富有文采。因此,往往运用各种笔法,浓墨重彩,将记叙、说明、描写,议沦、抒情以及修辞手段一并发挥。像写一篇文情并茂的记叙、抒情散文那样,给人以具体、鲜明、深刻之感,好比一段裁剪的生活录相,即真实又经过筛选,因此,更形象、多彩、生动、感人。
  
  [例文]
  
  10月3日 星期三 天气 睛
  
  爸爸从南京雨花台带回来几颗雨花石,我把雨花石放在一个白色刻花的小玻璃缸里,兴致勃勃地欣赏起来,有一颗是红色的,红得透明发亮,上面有一条条螺纹,形状像小山似的;有一颗特别引人注目,紫、白、桔黄和红色融合在一起,很别致 还有一颗红黄相间的雨花石,扁扁的,有点像马的头,就是缺两个耳朵……啊,这些南花石各有各的形状,各有各的色彩,真是美丽极了。
  
  爸爸告诉我,雨花台是旧社会反动派杀害革命烈士的地方,解放前有千千万万先烈牺牲在那里……哦,也许雨花石就是烈士鲜血染成的吧,否则,那一颗颗雨花石为什么都是那样美丽?
  
  我珍爱雨花石,—每天都给它们换两次水,保持它干净,我还在小玻璃缸里加一点银螺和五颜六色的小玻璃,这样一来。
  
  更是美上加美,我也更爱雨花石了。
  
  [简评]
  
  这篇日记真实、具体、生动地记录了见到雨花石时的心情;雨花石的色彩、光泽、形状,以及自己的联想等等。不但有说明:“爸爸从南京雨花台带回来几颗雨花石”;而且有记叙:“我把雨花石放在一个白色刻花的小玻璃缸里,兴致勃勃地欣赏起来:”还有描写“有一颗是红色的……美丽极了”!并且运用了联想;想到千千万万牺牲了的先烈,想到鲜血,想到雨花石与鲜血的关系,字里行间充满了珍爱之情,更有直抒胸臆:“更是美上加美,我也更爱雨花石了”是一篇用记实法写成的文情俱佳的小记。
  
  随感法
  
  “随感法”,就是随时随地地把自己因人、因事、因景、因物所产生的感受记录下来。这种日记以人、事、景、物为基础,以感受为主,充分表达自己的真情实感,如喜、怒、哀、乐、想法、意见等等,乃至直抒胸臆。
  
  写这种日记,首先要简要交代人、事、景、物,做到清楚、扼要、写明为止,不必过细赘述,重点写好感受。使情生有源头,议来有依据。不可有感受无依据,或感受不真实,装腔作势,矫揉造作,故弄玄虚。
  
  [例文]
  
  2月1日 星期一 睛转多云
  
  下午,我被批准加入了共青团组织,心情非常激动。正当兴奋之际,我本能地感到有一双冰冷的目光斜祝着我,回头一看,原来是我的好朋友李春玲。唉,我怎么只顾自己高兴,而把她给冷落了呢?她这次没被团组织批准,不是更应该去帮助她吗?于是,我走到她面前说道:“春玲,我们出去谈谈心好吗?”她头也不抬地回答:“我不去!”她的话,真使人感到心寒,我预感到事情有点不妙。
  
  上自习时,我一扭头,忽然看见李春玲呆坐在我后边,我笑着问:“你什么时候来的,我怎么没看见你呢?”她把嘴一撇,阴阳怪气地说:“哼!你现在能看见俺?”接着便和同桌叽叽喳喳地小声说话,我见此情景,再也无法抑制自己的火性子,大声喊道:“有意见当面提嘛,为什么在背后嘀咕人?”
  
  她一听,可来威风了,破口大骂:“不要脸!谁说你哩?”接着还说了些不堪入耳的话。
  
  真是岂有此理!我并没有得罪过她,她凭什么这样对待我?莫非是我入了团。她嫉妒吗?我不愿和她闹翻,就使劲忍了。
  
  这场风波暂时转入了低潮。
  
  2月3日 星期三 阴
  
  上午课间休息时,房翠红不小心把我的`篮子摔倒了,馒头滚了一地、我气得心里直冒火。
  
  此时,身后又传来李春玲那尖利的叫声:“热烈欢迎!房翠红真有本事。”这种幸灾乐祸的态度,更使我火上浇油。眼看这场风波由低潮一下子跃入高潮。我实在怒不可遏,立即进行反击:“乘人之危,有啥了不起!”她也毫不示弱,气急败坏地嚷道:“你有什么了不起?有本事,评‘三好’生时为啥没评上?”这一句话戳到了我的痛处,我没有勇气再反驳她。
  
  我知道自己脾气暴躁,我也要下决心克服自己的缺点,可是,她也欺人太甚了。这究竟是为什么?我想,大概还是因为我入了团,她不服气。而我并没有瞧不起她呀!也许她认为我不配做共青团员。不过我坚信,总有一天,我会以自己的行动让她信服的。而且,我也有责任去帮助她,使她早日加入团组织。
  
  [简评]
  
  这两篇日记就是用随感法写成的,起因,即事件,它是感受的基础。“我被批准加入共青团组织,心情非常激动。正当兴奋之际,我本能地感到有一双冰冷的目光斜视着我”,以及受到顶撞、讽刺、议论、幸灾乐祸后的一系列想法和感受:想帮助;感到心寒;感到事情不妙;再也无法抑制,使劲忍住;火上浇油,实在怒不可遏;以及克服缺点,帮助同学等等。
  
  事件交待得清楚、简要,感受写得真实、具体,是日记的主体。
  
  研讨法
  
  “研讨法”是一种重在记录对某些问题,研究讨论情况的方法。
  
  人们在日常工作、学习和生活中,总要对这 样或那样一些现象、事件和问题进行探讨,也总要发表一些观点、意见或建议,而这些观点、意见或建议又总是在不断的发展和变化着。其中有对有错,又往往和别人发生矛盾、分岐,这样,就很有必要记录下来,以便日后审查、研究,以弥补记忆的遗忘。
  
  写这种日记,不但要谈到事件的起因、过程,以及别人的观点、态度,而且重在谈自己的观点、理由、依据和认识过程,不可喧宾夺主。
  
  [例文]
  
  1989年6月4日 星期日 天气晴
  
  今天下午,王崇山同学到我家研究书信的写法。在谈到复信时,我俩发生了分歧。他的意见是先谈自己的事情,然后再回答对方的问题。原因是我在回信,应先谈自己,以便引起对方的重视。我不同意他的看法,认为那样不符合“复信”的要求,人家接到信后最关心的是上次信中讲的。你不先回答,太不礼貌。我俩争得面红耳赤,互不服气,吵得正在里屋看书的姐姐心烦意乱,几次敲墙示意。后来只好走过来,启发我们看看《给颜黎民的信》,晚上再争论。
  
  于是,我俩都出去借书,准备晚上再研究,可是,不到一小时,崇山乐颠颠地跑回来了,说是自己错了,并拿出《给颜黎民的信》给我看。我说刚才也看过了,他笑了,我也笑了。
  
  [简评]
  
  这就是用研讨法记录的一篇小记。作者先交待问题,然后着重谈了各自的看法、理由,以及解决的具体过程,尝到了“研讨”的好处,“他笑了,我也笑了。”
  
  这样写符合用研讨法写日记的要求。如果将姐姐对我和崇山的怎样相劝,怎样借书写得不厌其烦,那就喧宾夺主了。
  
  侧重法
  
  写日记最忌从早到晚,事无巨细,泛泛记录,成了摆货摊,写流水帐。不管用什么方法写,都要精心选材,择其要点,再做不同详略的处理。做到围绕中心,突出重点。即使是展示过程,也要抓住重点;即使是点面结合,也要在点上铺开;即使在点上铺开,也要考虑人物、角度的不同,不要平均用墨。
  
  [例文]
  
  1987年4月25日 星期六 晴
  
  “泪”给我的启迪
  
  时间已是下午五点三十分了,可是校运动会六学年女子跳高比赛却还在紧张地进行着。
  
  随着高度的上升,运动员在逐渐地减少。围观的同学心弦越绷越紧,他们表情严肃,眼睛一眨不眨地注视着横杆和运动员。
  
  五分钟……十分钟……十五分钟……只剩下两名运动员了,横杆又升高了。“一米二五”,裁判老师说道。我心里不由一惊:这是校纪录啊!
  
  作为,观众的我,心脏加快了跳动,心仿佛已经提到嗓子眼,我暗暗地为这两名运动员捏了一把汗。“殷茵,跳啊!我的好朋友。”我的眼光不由得落在了她的身上,我们的目光碰在一起了。呀,她太紧张了,脸都有点白了。我把拳头在眼前挥了挥,“加油!”她明白了,微微点了点头,就走到起跳点。
  
  一分钟……两分钟,周围静得出奇,似乎都能听到每个人呼吸的声音。三分钟……五分钟,还没见她起跑,我的心里开始焦急起来。人群中开始有了嘀咕声,她感到了发生的一切,只见殷茵咬了咬牙。
  
  人们的眼睛盯着跳杆,注视着她的每一举一动:
  
  她,起跑、冲、跳、蹬、引、抬、跨、带腿,哎呀!完了,失去了最后的一次机会。
  
  她久久地坐在垫子上,深情地望了一眼跳杆,然后慢腾腾地站起来,低着头,急速地穿过人群,我看见她脸色很难看,嘴紧紧地抿着,几颗豆大的泪珠落了下来……
  
  我的心难受极了,连忙上前去扶她,同学们的目光都望着她。她赶紧捂住了脸,甩开我的手,向教室冲去。
  
  我呆住了,这一举一动,给我留下了什么?难道只留下一张泪脸?不,不是。这“泪”给我们留下很多很多……那“泪”啊,是失败者的屈辱感,是失败者的进取心。她要自尊、要自爱、要自强!
  
  难道不是这样吗?哪个人不愿意自己尊重自己, 自己爱护自己,甘心落在别人后面,甘当失败者呢?“泪是懦弱者的表现”。我不完全这样认为。有的泪是一个人奋进的起点,是自尊、自爱、自强的体现……
  
  让我们每一个人都自尊、自爱、自强起来吧,只有这样,成功才会向你招手,才能成为生活的强者!
  
  [简评]
  
  这是一篇运用侧重法写得很出色的日记。写比赛,大都写正面,写成功,可是这里却写了反面,写了失败,写了眼泪,写了我对眼泪的不同看法。选材步步侧重,与众不同,发人深思,给人以启迪。
  
  作者先将镜头对准整个场面,再移到殷茵,有利地渲染了气氛,为表现下面人物的性格打下了伏笔。然后将镜头集中到比赛者,集中到脸部、牙齿、身子和腿部一系列跑跳的动作,以及失败后一个个的神态和动作,最后落到“泪”字上,并紧扣“泪”字深思、发议、抒情。点明、深化中心。
  
  镜头逐渐紧缩,变成特写,文笔逐渐集中,细腻,精彩。难能可贵,实为佳作。
  
  备忘法
  
  “备忘法”,就是将自己的所见、所闻、所为、所感用极其简略的行文记录下来,作为备忘录,以避免记忆的遗忘。
  
  这种日记,不要求详细的记叙,具体形象、生动的描写,详尽深入的抒情,有时甚至简化人称,省略一些代词。只要自己日后看懂,回忆起来就可以。
  
  [例文]
  
  1 989年月14日 星期一天气阴
  
  晚上,去朋友新宇家借书两本:《语文系列阅读指导》、《片断作文训练》。定于一周后送还。
  
  八点,小文、小刚来,商定周日去探望老师。
  
  [简评]
  
  这篇备忘录,连标点在内也只有六十几个字。写的内容好像台历上的简记。一个是借阅;一个是探望。都是关系到遵守时间、恪守诺言的事,反映了作者的为人处事。

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